• Bonjour !

    Psychologue et Neuropsychologue, je suis spécialisée dans la prise en charge des enfants et des adolescents. J'exerce au sein du Cabinet Paramédical du Beaujolais, entourée de divers professionnels de l'enfance (orthophonistes – psychomotriciens…) ; ainsi qu'en milieu hospitalier.

    Possibilité de prise en charge individuelle ou de groupe.

    Consultations sur rendez-vous.

    Spécialités

    Membre du réseau dys/10 ; spécialiste des troubles d'apprentissage
    Membre du réseau Ecl'Aur ; réseau de santé pour enfants hospitalisés à la naissance
    Membre du réseau Rehalto ; Programme d'Accompagnement Entreprises


    Prestations

    Pathologies neuropédiatriques et Troubles d'Apprentissage
    Bilans et Rééducations neuropsychologiques
    Bilan psychométrique d'efficience intellectuelle générale
    Troubles psycho-affectifs (anxiété, manque de confiance en soi, angoisses...)
    Soutien familial - Guidance / Coaching parental


    Diplômes

    Diplômée de l'Université Lyon II (Psychologue de l'Enfant et de l'adolescent)
    Diplômée de l'Université de Savoie (Neuropsychologue)

  • Psy et Neuropsy

    LE PSYCHOLOGUE

    Dans son cabinet ou au sein d'une institution, le psychologue écoute et accompagne ses patients en souffrance morale : enfants, adolescents, adultes, handicapés, prisonniers… Son intervention va du simple entretien en vue d'un conseil à un accompagnement plus complexe au long cours.

    L'exercice de cette profession est protégé en France. Il est régi par un code de déontologie adopté le 25 Mars 1996 par les principales organisations professionnelles, dont l'objectif est de protégé le public et les psychologues contre les mauvais usages de la psychologie et l'abus des méthodes qui se réclament de cette discipline sans pourtant y appartenir.

    Il y a quelques années, on osait à peine parler de ses difficultés personnelles, et c'est presque avec un sentiment de honte qu'on avouait avoir consulté un psychologue. La société ayant évolué, on reconnaît maintenant qu'il nous arrive à tous à un moment ou à un autre, d'éprouver des problèmes d'ordre psychologique, de vouloir enrichir notre vie. Il n'y a pas, à proprement parler, de bonnes ou de mauvaises raisons pour consulter un psychologue. Les motifs les plus fréquents sont : parce qu'on éprouve des difficultés personnelles, on se sent mal dans sa peau, ou a peur, on est angoissé, déprimé, stressé, quelque chose nous empêche de nous épanouir, on vit une épreuve, ou encore parce qu'on éprouve des difficultés relationnelles.

    Le psychologue possède une formation universitaire spécialisée (Bac +5), centrée sur la compréhension du comportement humain.



    LE NEUROPSYCHOLOGUE

    Le psychologue spécialisé en neuropsychologie exerce sa pratique auprès de patients de tous âges souffrant de troubles secondaires à des lésions cérébrales avérées ou suspectées, et intervient dans des domaines aussi variés que les pathologies neuro-développementales de l'enfant (dyslexie, dyspraxie, trouble attentionnel…), les traumatismes crâniens, les accidents cérébraux vasculaires, les troubles toxiques et métaboliques, les tumeurs cérébrales, les épilepsies, tout le champ des pathologies neuro-dégénératives (maladie d'Alzheimer, démence fronto-temporale, maladie de Parkinson….) ainsi que certains troubles psychiatriques (autisme, schizophrénie, dépression….).

    Le neuropsychologue étudie ainsi les relations entre les zones cérébrales et les fonctions supérieures: Langage, Attention / Concentration, Mémoire et Apprentissage, Raisonnement / Efficience intellectuelle, Comportement et émotions, Fonctions exécutives, Traitements visuo-spatiaux, Fonctions sensorimotrices… Il s'agit en quelque sorte du « généraliste » des apprentissages et des fonctions intellectuelles supérieures.

    Le Psychologue - Neuropsychologue évalue les anomalies de ce fonctionnement cérébral, qu'elles soient d'origine neurologiques, développementales ou psychologiques.
    L'objectif d'un bilan neuropsychologique est :
    - de déterminer la présence ou non de difficultés neuropsychologiques,
    - d'identifier la part des facteurs neurologiques et des facteurs psychologiques,
    - de proposer des aménagements ou adaptations favorisant une meilleure prise en compte des troubles et des potentialités dans les apprentissages et dans la vie quotidienne,
    - de comprendre l'impact des difficultés sur la vie scolaire / familiale / sociale,
    - et enfin de proposer une rééducation individuelle (afin de stimuler les sphères déficitaires / freiner le déclin cognitif , mettre en place des stratégies de compensation, apprendre à gérer son trouble ou ses difficultés).

  • Prestations et tarifs

    Les consultations de psychologie et/ou neuropsychologie ne sont pas soumise à prescription médicale. Ainsi, les honoraires ne sont pas pris en charge par la sécurité sociale. Rapprochez-vous de votre mutuelle pour connaître les possibilités de remboursement.

    Bien que les actes des psychologues soient hors nomenclature, ils sont toutefois définis par le décret du Ministère de la santé. Par ailleurs, l'usage du titre de psychologue est défini par la loi n°85-772 du 25 Juillet 1985 publiée au Journal Officiel du 26 Juillet 1985. Sont psychologues les personnes qui remplissent les conditions de qualification requises dans cette loi. Toute forme d'usurpation du titre est passible de poursuite.


    SUIVI PSYCHOLOGIQUE – TROUBLES PSYCHO-AFFECTIFS

    Lorsqu'un enfant éprouve des difficultés personnelles, il peut être nécessaire de consulter un psychologue afin de lui offrir un espace de parole dans lequel il se sentira entendu, et libre de s'exprimer sans se sentir juger.

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    SOUTIEN FAMILIAL ET GUIDANCE PARENTALE

    Il s'agit à travers les entretiens, d'informer et de former les parents pour les aider à trouver les meilleures stratégies pour le quotidien. Il s'agit de soutenir les parents, de faire émerger leurs compétences à utiliser les stratégies éducatives adaptées à leur enfant et de leur donner des informations pour mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant.

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    BILAN PSYCHOMETRIQUE

    Le bilan psychométrique seul (test de QI sans épreuves complémentaires) est proposé lorsqu'il s'agit d'évaluer le fonctionnement intellectuel général d'un enfant. Il est ainsi utile au dépistage et diagnostic d'une précocité intellectuelle, d'un retard général des fonctions cognitives.

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    BILAN ATTENTIONNEL

    Les fonctions cognitives suivantes y sont examinées :
    - Les fonctions attentionnelles : Celles-ci forment un ensemble de plusieurs sous-composantes, chacune permettant l'adéquation dans son environnement.

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    BILAN MEMOIRE

    Les fonctions mnésiques sont essentielles à l'acquisition de tout nouvel apprentissage et intimement liées aux capacités attentionnelles. Des épreuves de mémoire à court terme et à long terme sont proposées en modalités visuelle et auditive.

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    BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE COMPLET

    Le bilan neuropsychologique complet comprend : une psychométrie et la passation d'un bilan attentionnel ou de mémoire

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    REMEDIATION / REEDUCATION NEUROPSYCHOLOGIQUE

    A l'issue de l'évaluation neuropsychologique initiale, une prise en charge rééducative est proposée si elle est pertinente. Elle consiste en des séances hebdomadaires de 45 minutes au cours desquelles il est proposé :

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    PRISE EN CHARGE DE GROUPE

    Groupe d'affirmation de soi.
    Prise en charge psychomotrice et psychologique des enfants et adolescents présentant des troubles d'adaptation, d'estime et de confiance en soi, de relation à autrui.

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  • Prestations

    BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE COMPLET
     

     

    Le bilan neuropsychologique complet comprend :

    - une psychométrie
    - la passation d'un bilan attentionnel ou de mémoire

    Tarifs : 350 euros
         - Passation de 2 fois 2h
         - Cotation, Rédaction 3h
         - Contacts auprès des professionnels, mise en lien avec les écoles et/ou médecins (si demandée)
         - Compte rendu oral et écrit, entretien de restitution 45 min

    Toute annulation non prévenue une semaine à l'avance sera facturée 60 euros



  • Prestations & Tarifs

    BILAN PSYCHOMETRIQUE
     

     

    Le bilan psychométrique seul (test de QI sans épreuves complémentaires) est proposé lorsqu'il s'agit d'évaluer le fonctionnement intellectuel général d'un enfant. Il est ainsi utile au dépistage et diagnostic d'une précocité intellectuelle, d'un retard général des fonctions cognitives. Ce bilan est également nécessaire au diagnostic de pathologies spécifiques du développement (dyspraxie, dysphasie) ou pour effectuer des diagnostics différentiels (certains diagnostics DYS étant des diagnostics par exclusion comme la dyslexie ou encore le trouble d'hyperactivité TDAH).

    Tarifs : 200 euros
         - Passation de 2h
         - Cotation, Rédaction 2h
         - Contacts auprès des professionnels, mise en lien avec les écoles et/ou médecins (si demandée)
         - Compte rendu oral et écrit, entretien de restitution 45 min

    Toute annulation non prévenue une semaine à l'avance sera facturée 60 euros



  • Prestations & Tarifs

    BILAN ATTENTIONNEL
     

     

    Les fonctions cognitives suivantes y sont examinées :

    - Les fonctions attentionnelles :

    Celles-ci forment un ensemble de plusieurs sous-composantes, chacune permettant l'adéquation dans son environnement. Le neuropsychologue évalue les capacités d'attention visuelle, auditive, divisée et soutenue. Les plaintes type lors de déficits attentionnels sont les suivantes :
    - mon enfant est plus lent que les autres pour faire ses devoirs
    - il lit mal les consignes des problèmes
    - il lui arrive de poser des questions qui ont déjà été posées quelques temps auparavant
    - il a bien compris les exercices mais fait des erreurs de distraction
    - il ne sait pas faire deux choses en même temps
    - il change sans cesse d'activité
    - il rêve, il est distrait, dans la lune…
    - ...

    Ces fonctions sont évaluées à l'aide de tests mais également au travers du comportement de l'enfant lors de la passation des épreuves.

    - Les fonctions exécutives :

    Elles permettent à toute personne de faire face à une situation nouvelle, à pouvoir inhiber des automatismes, organiser les informations pour atteindre un but déterminé. Elles impliquent les capacités d'inhibition, de flexibilité et de planification et sont intimement liées aux fonctions attentionnelles.

    Les plaintes types :
    - mon enfant est très agité
    - il parle sans arrêt
    - il interrompt sans cesse les conversations
    - il gigote sur sa chaise
    - il éprouve des difficultés à changer d'activité
    - il n'organise pas son travail
    - ses cours sont en désordre
    - ...

    Tarifs : 200 euros
         - Passation de 2h
         - Cotation, Rédaction 2h
         - Contacts auprès des professionnels, mise en lien avec les écoles et/ou médecins (si demandée)
         - Compte rendu oral et écrit, entretien de restitution 45 min

    Toute annulation non prévenue une semaine à l'avance sera facturée 60 euros



  • Prestations & Tarifs

    BILAN MEMOIRE
     

     

    Les fonctions mnésiques sont essentielles à l'acquisition de tout nouvel apprentissage et intimement liées aux capacités attentionnelles. Des épreuves de mémoire à court terme et à long terme sont proposées en modalités visuelle et auditive.

    Les plaintes types :
    - mon enfant a des difficultés à retenir ses poésies
    - il oublie ses affaires à l'école
    - il ne sait pas suivre une longue conversation
    - lorsque plusieurs consignes lui sont fournies, il peut réaliser les premières mais oublie les suivantes
    - ...

    Tarifs : 200 euros
         - Passation de 2h
         - Cotation, Rédaction 2h
         - Contacts auprès des professionnels, mise en lien avec les écoles et/ou médecins (si demandée)
         - Compte rendu oral et écrit, entretien de restitution 45 min

    Toute annulation non prévenue une semaine à l'avance sera facturée 60 euros



  • Prestations & Tarifs

    REMEDIATION / REEDUCATION NEUROPSYCHOLOGIQUE
     

     

    A l'issue de l'évaluation neuropsychologique initiale, une prise en charge rééducative est proposée si elle est pertinente. Elle consiste en des séances hebdomadaires de 45 minutes au cours desquelles il est proposé :
    - La mise en place de stratégies mnémotechniques d'apprentissage, afin de faciliter les apprentissages,
    - La mise en place d'éventuels aménagements (applicables à l'école et/ou à la maison),
    - L'entrainement des fonctions cognitives déficitaires.

    Les programmes de rééducation neuropsychologique se basent toujours sur des théories validées par des études scientifiques. Les techniques utilisées sont également systématiquement validées scientifiquement et utilisées par la plupart des neuropsychologues.

    Tarifs : Séance de 45 min - 50 euros

    Toute annulation non prévenue 48h à l'avance sera facturée 30 euros



  • Prestations & Tarifs

    SUIVI PSYCHOLOGIQUE – TROUBLES PSYCHO-AFFECTIFS
     

     

    Lorsqu'un enfant éprouve des difficultés personnelles, il peut être nécessaire de consulter un psychologue afin de lui offrir un espace de parole dans lequel il se sentira entendu, et libre de s'exprimer sans se sentir juger. D'une façon générale, il convient de consulter lorsque l'enfant se situe dans un extrême, soit qu'il soit dans le "trop" soit qu'il soit dans le "trop peu". Un changement brusque dans l'attitude ou les habitudes de l'enfant doivent également alerter.

    1- La petite enfance (0 - 4 ans)
    Durant la petite enfance, c'est surtout par des manifestations somatiques que l'enfant exprime son malaise. Parmi ceux ci, citons les vomissements répétés, les régurgitions, les difficultés à s'endormir, la propreté non acquise ou perdue de façon, en sont quelques manifestations. Chez le nourrisson, l'évitement du regard, l'absence de babil, l'indifférence à ce qui se passe autour de lui, une trop grande "sagesse", doivent alerter. Plus tard, des jeux stéréotypés, une grande anxiété lorsque l'enfant est séparé d'un objet de prédilection sont également des signes qui peuvent motiver une consultation psychologique.

    2- L'enfance (4 - 12 ans)
    Les troubles de l'acquisition du langage ou de son utilisation (syntaxe incorrecte, pauvreté du vocabulaire, néolangage ...), l'agitation continuelle, la chute des résultats scolaires, les difficultés d'apprentissage, la perte de la propreté, l'agressivité, les vols et mensonges systématiques et durables, les conflits permanents dans la famille ou à l'extérieur de celle-ci, les peurs durables (le loup, les monstres, le fantôme...), les troubles du sommeil, une grande maladresse dans l'utilisation que fait l'enfant de son corps, un manque de confiance ou d'estime de soi, une anxiété importante, sont des signes qui peuvent motiver une consultation psychologique.

    3- L'adolescence
    Chez l'adolescent, tout changement brusque doit alerter : retrait, désintérêt vis a vis du groupe de copains ou au contraire sur-investissement au détriment de tout le reste, baisse importante des résultats scolaires, intérêt subit pour des thèmes morbides, perte d'appétit ou boulimie sont des motifs valables d'une demande de consultation psychologique. L'apparition (ou le renforcement) de vols, des fugues, l'entrée dans des conduites addictives (alcoolisation, utilisation de psychotropes) sont également d'autres signes d'alarme.

    Comment se passe la consultation ?
    Généralement, les parents sont reçus en premier et exposent ce qui leur pose question ou difficulté par rapport à leur enfant. Lorsque les parents sont séparés, contact est pris avec l'autre parent. Il s'agit pour le psychologue de tenter de comprendre la difficulté actuelle de l'enfant et d'en retracer l'histoire (début du trouble, évolution, impact sur l'entourage) sans porter de jugement sur les parents ou l'enfant.
    Cette recherche de compréhension signifie que parents et psychologue (et l'enfant lorsqu'il est présent) sont d'égal a égal : il s'agit de comprendre ce que l'enfant tente de signifier et que lui même ignore parfois.
    A partir de ce premier entretien, une orientation vers d'autres spécialistes (orthophoniste, psychomotricien, psychiatre) peut être faite.
    L'enfant est ensuite reçu seul. Il a à sa disposition du matériel (papier, crayons, feutres, pâte à modeler, jouets) avec lequel il peut, s'il le souhaite, exprimer ce qu'il a à dire.

    Le code de déontologie des psychologues prévoit explicitement la nécessité du respect de la confidentialité de l'entretien psychologique. Tout psychologue signataire de ce code s'est donc engagé devant ses pairs à respecter un secret professionnel absolu.

    Tarifs : Consultation de 45 min - 50 euros

    Toute annulation non prévenue 48h à l'avance sera facturée 30 euros



  • Prestations & Tarifs

    SOUTIEN FAMILIAL ET GUIDANCE PARENTALE
     

     

    La guidance parentale désigne l'aide apportée à des parents en difficulté face à :

    - Des événements externes à la famille (agression d'un enfant, etc.).
    - Des événements internes à la famille (deuil, précocité intellectuelle, maladie psychique, handicap, adoption d'un enfant, échec scolaire, jalousie, etc.).
    - Des crises familiales évolutives (séparation, divorce, recomposition familiale, émergence d'un secret, etc.).
    - Des difficultés éducatives (problèmes d'autorité, de sommeil, d'alimentation, difficultés d'un parent seul, parent possiblement maltraitant, etc).

    Il s'agit à travers les entretiens, d'informer et de former les parents pour les aider à trouver les meilleures stratégies pour le quotidien. Il s'agit de soutenir les parents, de faire émerger leurs compétences à utiliser les stratégies éducatives adaptées à leur enfant et de leur donner des informations pour mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant.

    Tarifs : Consultation de 45 min - 50 euros

    Toute annulation non prévenue 48h à l'avance sera facturée 30 euros



  • Prestations & Tarifs

    PRISE EN CHARGE DE GROUPE
     

     

    Groupe d'affirmation de soi

    Prise en charge psychomotrice et psychologique des enfants et adolescents présentant des troubles d'adaptation, d'estime et de confiance en soi, de relation à autrui. Ces séances permettront à vos enfants d'apprendre à agir au mieux de leur intérêt, à exprimer avec aisance et sincérité leurs sentiments de manière à développer et maintenir des relations satisfaisantes avec les autres et ce dans une ambiance conviviale et bienveillante SANS JUGEMENT. Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d'affirmation de soi est particulièrement pertinente dès 8 ans.

    Prise en charge conjointe avec Mme CASELLES, psychomotricienne

    Tarifs et Dates = me contacter



    TDAH et trouble Dysexécutif

    Prise en charge psychomotrice et neuropsychologique des enfants et adolescents présentant un trouble attentionnel, TDAH, ou un syndrome dysexécutif (manque de contrôle et d'inhibition motrice, d'organisation, d'anticipation, de planification).

    Prise en charge conjointe avec Mme CASELLES, psychomotricienne

    Tarifs et Dates = me contacter



  • Me contacter

    Cabinet Paramédical du Beaujolais

    1 rue République
    69220 BELLEVILLE

    Tél.: 04 74 68 40 91
    Mail: ludivine.gaguin@gmail.com


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    La directrice de la publication du site Web est Mlle Ludivine GAGUIN, en qualité de Psychologue Neuropsychologue.
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